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lunes, 27 de junio de 2016
jueves, 23 de junio de 2016
Comunidades Virtuales y su potencial educativo
INTRODUCCIÓN
En la actualidad las tecnologías de la información y comunicación conocida como Tics son un elemento esencial en todos los ámbitos: laboral, educativo, en el hogar, entre otros más, que nos ha proporcionado diferentes formas para comunicarnos, relacionarnos, aprender y saber más sobre un tema o algo en particular.
Podemos decir que el Internet es un medio que en el transcurso del tiempo se ha ido mejorando y su desarrollo tecnológico enfocado en la web 2.0 se ido innovando hasta llegar a ser más atractivo para la sociedad.
Esta plataforma nos ayuda a realizar diferentes herramientas, como una de ellas las comunidades virtuales que son sitios en las que podemos interactuar con diversas personas que tienen algo en común, como lo son un objetivo, música, ropa, etc.
En la actualidad las comunidades virtuales tienen una gran importancia en la educación ya que en los tiempos actuales la comunicación a través de la red es algo básico no solo como herramienta de comunicación masiva, sino también como herramienta de trabajo.
Y el potencial educativo que proporciona se puede derivar un objetivo como; el participar y comprender que son estas, y que pueden ser una herramienta valiosa para la actualización del docente, demostrándolo al responder y completar esta interacción por línea.
Para esto vemos como el docente debe de llevar un control de actualización sobre el uso de las nuevas tecnologías y su aplicación en el aula como bien sabemos tenemos una gran gama desde foros, wikis, blogs, etc. para que el alumno las utilice a base de sus competencias a desarrollar y sea capaz de adaptarse a las necesidades que valla desarrollando la sociedad y con apoyo de esto mejorar su aprendizaje haciéndolo más didáctico y autónomo.
Al mismo tiempo debemos formar parte de la red en todo lo que nos ofrece porque siendo uno de las herramientas más novedosas debemos aprovecharla, por lo que más adelante se dará a conocer en que nos puede ayudar enfocadas en lo educativo.
DESARROLLO
“Comunidades de personas, que comparten unos valores e intereses comunes, y que se comunican a través de las distintas herramientas de comunicación que en nos ofrecen las redes telemáticas, sean sincrónicas o asincrónicas”.
Dentro de una Comunidad Virtual, existen 2 tipos de roles que son asignados a los miembros del grupo, por un lado se encuentran los administradores que manipulan y coordinan la comunicación y la información de la comunidad y por otro lado los participantes, que emplean los recursos proporcionados por el administrador para llevar a cabo los fines definidos.
Podemos llegar a considerar que las CV cuando persiguen como objetivo primordial la adquisición de conocimientos, aprendizajes, capacidades y competencias de sus participantes se convierten en CVA.
A continuación a centrarnos en sus características distintivas, así como en aquellos aspectos que son importantes contemplar si queremos que las CVA se conviertan en significativas para el aprendizaje:
a) La interacción se establece entre las personas que conforman la CVA se efectúa a través de máquinas, sean estas fijas (ordenadores de sobremesa) o móviles (iPad, por ejemplo).
b) Son, por lo general, flexibles en el tiempo.
c) Se caracterizan por el intercambio de información en diferentes formatos, y por la generación y construcción de conocimientos nuevos.
d) Sus participantes comparten un lenguaje pero no necesariamente creencias y valores.
e) La interacción se realiza utilizando diferentes tipos de herramientas de comunicación, tanto sincrónica (chat) como asincrónicas (blog), y tanto textuales (wiki) como audiovisuales (videoconferencia).
f) Y se realiza una comunicación multidireccional, que va de uno en uno, o de uno a todos.
¿Qué nos ofrecen para la formación?
En la sociedad del conocimiento, incertidumbre e innovación, una formación para la calidad, la innovación y la creatividad, hace necesario un replanteamiento de los problemas educativos desde otra perspectiva.
En este sentido creemos que el profesor es clave para desarrollar en el alumno una serie de aspectos como son: su implicación y participación activa en la CVA.
Si queremos que el CVA funcione, el alumno debe poseer una serie de destrezas, las cuales el docente debe garantizarse que son dominadas por parte de los estudiantes, de los cuales podíamos señalar: estar capacitado para conocer cuando haya necesidad de información; trabajar con diversas fuentes de información: trabajar con distintas fuentes de información; saber cómo dominar la sobrecarga de información; evaluar la información y discriminar la calidad de las aportaciones; organizar la información ; habilidad de exposición de los pensamientos, procesamiento de la información, gestión de la información, comprensión de la información, y síntesis; y saber comunicar la información encontrada a otros.
Las CVA pueden jugar un papel relevante en entornos de formación en red, ya sea como recurso de apoyo, o bien como núcleo para articular un proyecto colaborativo que permita a los participantes fomentar su capacidad de exploración, asi como de creatividad individual y colectiva.
Nos encontramos en un momento verdaderamente interesante que cambiara nuestros escenarios de comunicación. Nos referimos a la web 2.0, los usuarios se vuelven protagonistas de la red, ya que no es la tecnología, ya que no es la tecnología quien manda si no lo que nosotros somos capaces de hacer con ella, constituyéndonos en actores del proceso comunicativo, y por ende, del proceso formativo.
Las tecnologías de comunicación de la web 2.0 nos van a permitir la creación, clasificación e intercambio de contenidos generados por el usuario. Y contenidos no exclusivamente en formato textual, si no en imágenes, videos, clips de audio, podcasts, presentaciones multimedia etc. Pudiendo acceder a ellos desde espacios tecnológicos.
La posibilidad de publicar contenidos en la red se ampliara notablemente con las nuevas herramientas de publicación que la web 2.0 nos facilita. Repercutirá en la creación masiva de comunidades virtuales para el aprendizaje, cuyo máximo interés pudiera ser la construcción social del conocimiento, y la búsqueda de una inteligencia colectiva.
Cabe hacernos una última reflexión, y es que si como docentes estamos comprobando que la mayoría de los estudiantes ( no todos) y sobre todo los universitarios, se encuentran inmersos en algún tipo de red social, lo que ha provocado el cambio de canales de comunicación y relación social ¿ por qué no utilizar estas preferencias para la educación?
La tecnología está avanzando tan rápidamente que nosotros tenemos que estar actualizándonos para poder tener un uso adecuado de estas.
Las comunidades virtuales son sitios en los cuales podemos interactuar con diferentes personas de destinos países que tienen algo en común. Estos sitios se encuentran en la web 2.0 que es una de las plataformas pioneras en el internet, gracias a ella podemos realizar las comunidades virtuales en internet y así mismo poder interactuar con diversos usuarios, un ejemplo las redes sociales. Estas se forman a partir de intereses similares entre un grupo de personas.
Dentro de la educación y el aprendizaje las CV nos ayudan puesto que con ellas podemos realizar trabajos en equipo dentro de la comodidad de nuestros hogares, utilizando solamente la computadora y estando dentro de una comunidad por lo general son flexibles en el tiempo y en el Intercambio de información
Podemos llegar a considerar que las CV cuando persiguen como objetivo primordial la adquisición de conocimientos, aprendizajes, capacidades y competencias de sus participantes se convierten en CVA.
A continuación a centrarnos en sus características distintivas, así como en aquellos aspectos que son importantes contemplar si queremos que las CVA se conviertan en significativas para el aprendizaje:
a) La interacción se establece entre las personas que conforman la CVA se efectúa a través de máquinas, sean estas fijas (ordenadores de sobremesa) o móviles (iPad, por ejemplo).
b) Son, por lo general, flexibles en el tiempo.
c) Se caracterizan por el intercambio de información en diferentes formatos, y por la generación y construcción de conocimientos nuevos.
d) Sus participantes comparten un lenguaje pero no necesariamente creencias y valores.
e) La interacción se realiza utilizando diferentes tipos de herramientas de comunicación, tanto sincrónica (chat) como asincrónicas (blog), y tanto textuales (wiki) como audiovisuales (videoconferencia).
f) Y se realiza una comunicación multidireccional, que va de uno en uno, o de uno a todos.
¿Qué nos ofrecen para la formación?
En la sociedad del conocimiento, incertidumbre e innovación, una formación para la calidad, la innovación y la creatividad, hace necesario un replanteamiento de los problemas educativos desde otra perspectiva.
En este sentido creemos que el profesor es clave para desarrollar en el alumno una serie de aspectos como son: su implicación y participación activa en la CVA.
Si queremos que el CVA funcione, el alumno debe poseer una serie de destrezas, las cuales el docente debe garantizarse que son dominadas por parte de los estudiantes, de los cuales podíamos señalar: estar capacitado para conocer cuando haya necesidad de información; trabajar con diversas fuentes de información: trabajar con distintas fuentes de información; saber cómo dominar la sobrecarga de información; evaluar la información y discriminar la calidad de las aportaciones; organizar la información ; habilidad de exposición de los pensamientos, procesamiento de la información, gestión de la información, comprensión de la información, y síntesis; y saber comunicar la información encontrada a otros.
Las CVA pueden jugar un papel relevante en entornos de formación en red, ya sea como recurso de apoyo, o bien como núcleo para articular un proyecto colaborativo que permita a los participantes fomentar su capacidad de exploración, asi como de creatividad individual y colectiva.
Nos encontramos en un momento verdaderamente interesante que cambiara nuestros escenarios de comunicación. Nos referimos a la web 2.0, los usuarios se vuelven protagonistas de la red, ya que no es la tecnología, ya que no es la tecnología quien manda si no lo que nosotros somos capaces de hacer con ella, constituyéndonos en actores del proceso comunicativo, y por ende, del proceso formativo.
Las tecnologías de comunicación de la web 2.0 nos van a permitir la creación, clasificación e intercambio de contenidos generados por el usuario. Y contenidos no exclusivamente en formato textual, si no en imágenes, videos, clips de audio, podcasts, presentaciones multimedia etc. Pudiendo acceder a ellos desde espacios tecnológicos.
La posibilidad de publicar contenidos en la red se ampliara notablemente con las nuevas herramientas de publicación que la web 2.0 nos facilita. Repercutirá en la creación masiva de comunidades virtuales para el aprendizaje, cuyo máximo interés pudiera ser la construcción social del conocimiento, y la búsqueda de una inteligencia colectiva.
Cabe hacernos una última reflexión, y es que si como docentes estamos comprobando que la mayoría de los estudiantes ( no todos) y sobre todo los universitarios, se encuentran inmersos en algún tipo de red social, lo que ha provocado el cambio de canales de comunicación y relación social ¿ por qué no utilizar estas preferencias para la educación?
CONCLUSIÓN
La tecnología está avanzando tan rápidamente que nosotros tenemos que estar actualizándonos para poder tener un uso adecuado de estas.
Las comunidades virtuales son sitios en los cuales podemos interactuar con diferentes personas de destinos países que tienen algo en común. Estos sitios se encuentran en la web 2.0 que es una de las plataformas pioneras en el internet, gracias a ella podemos realizar las comunidades virtuales en internet y así mismo poder interactuar con diversos usuarios, un ejemplo las redes sociales. Estas se forman a partir de intereses similares entre un grupo de personas.
Dentro de la educación y el aprendizaje las CV nos ayudan puesto que con ellas podemos realizar trabajos en equipo dentro de la comodidad de nuestros hogares, utilizando solamente la computadora y estando dentro de una comunidad por lo general son flexibles en el tiempo y en el Intercambio de información
sábado, 18 de junio de 2016
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